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15.日记3


  2010年5月20日  雨

  教室里充斥着各种各样的声音。

  嬉闹的、困倦的、不懂装懂的、怨气十足的。

  我在过道里听得明明白白,走进教室去的时候却迅速地静下来了——都以为我是老师的耳目吧,心里头有鬼的人总是风声鹤唳的——我把书包放到讲台上的时候,听见下面哗啦啦地翻找语文书的声响,我很奇怪他们刚刚稀里哗啦读的到底是些什么。

  “今天早上背书后面那十首诗。”我习惯性地环顾教室一周,把老师交代的任务布置下去,这个课代表的职责就算尽得差不多了,我不喜欢立在讲台上摆“官样子”——这个词儿还是听他们私底下议论别的班干部(当然我也可能包含在内)的时候听到的,于是提起包回座位上去了。

  他们又持续安静了一阵子,似乎谁也不愿意先开口,似乎大声朗诵一句诗是有罪的一样,不知道哪里哪一个人发了个咳嗽,教室就像暴沸一样忽地一下喧哗起来。

  叽叽喳喳的,各读各的,教室像一口巨大的锅翻腾着声音的热浪,但又在一首诗上大家的声音都自觉地止住,然后故意地整齐大声把它喊出来:

  竹石——

  清——

  郑燮——

  咬定青山不放松——

  立根原在破岩中——

  千磨万击还坚劲——

  任尔东西南北风——

  竹石——

  清——

  他们把“青山”咬得那样重,把声调拖得那样长,好像教书先生,但实际上除了字认得怕是别的什么也不懂。看他们打算翻来覆去读个不休,我只能一声喝住,但也只能招来比读书声更猛烈的暧昧的哄笑声了。

  我回过头去看坐在窗边的那位,他没有睡着,若无其事地向外看风景,仿佛什么都没有听到。

  那么,是真的没有听到,还是假装不知道,或是根本就不屑一顾呢?

  我默默地又把头转回来,在纸上狠狠地划了几笔。

  竹石。

  2010年5月28日  晴转阴

  夜涌上来,一阵阴湿的余热。

  四个小时啊,终于改完这篇作文了,明天老师念的时候,恐怕又会说那句能引起骚乱的话:“这是咱们课代表半个小时写的东西,恐怕你们两个小时也写不出来吧……”

  其实每次都特别想举手告诉老师,我两个小时,也写不出来啊——尤其是没有兴致的话题——给我四个小时也憋不出来啊。不过我知道,老师不想听那些,老师一旦发现一个小有天资的学生,就会把他幻想成自己□□出的神童,每一次的课堂,更像是这些所谓的优等生的表演。

  2010年5月29日  雨

  我想我的梦。

  打开门走到公用的走廊上,夜风凉凉的,带着特别的树叶的香气。对面那隔街的高楼,灯已熄了大半。

  七、八、九——欸,还亮着呢,也不知道在干什么。远远地灯的光晕像只小憩着的萤火虫,停在一片巨大的阴影之中。

  在这样的日子还是只能一个人呆着,蜷在小床里,睁眼闭眼都是无尽的黑暗。在黑暗里无论有再多的心事,都挡不住更黑暗更深邃的梦境的侵袭,当梦开始包裹的时候,深处的记忆涌上来,一点一点将人的意识吞噬。

  ……

  一双结实有力的大手抱起一团白白的孩子,男孩极不情愿地挣扎着,清亮的眼里泛着泪光,才刚鼓足了劲儿“哇”地哭出了声,现在没有那份饱满浓烈的情绪便再哭不出来,好像又正在酝酿中。

  立在原地的小女孩一直都默默无言,身边没有一双大手来接住她,看着一对对男女说笑地离开,她都没一点歆羡的感觉,偏偏看着眼前终于要回家的被拥在父亲怀里的男孩的这个时候,一种奇异的表情出现在女孩的脸上,好不舒服,那种感觉怪怪的,不羡慕,不嫉妒,是一种深深的自卑,一种正在萌芽的不利情绪。

  梦奇异地变幻着、飞舞着、旋转着……

  一座临着长街的四层小楼赫然耸立起来,在迷幻的梦境里,在这一排的房子里因为是瓦顶的缘故显得更加出挑些。这是她的家,是通川这样的故乡里她没有几分温情的家。

  通川是个并没有完全开化的地方,但是就算是相当“成熟的文明的”城市里,也还找得着这样的房子的,就是国家口里常道的“廉租房子”,当然也有个更加直白的叫法“贫民窟”——还是五六十年前的建筑了,在通川钢厂刚刚落成的时候,这种红色砖块房子在那个时候还是相当抢手的,之前一直被用作钢厂职工的居所,后来这里的人有出息的就立即搬走了,顾脸面的也渐渐搬走了,只留下一些既没出息又不顾脸面的在这里面混,还陆陆续续搬进一些不知道是哪里冒出来的闲棍,当然没多久就也住不下去了。

  小楼是一面看着公路,一面倚着另外的地势更低、但楼层更多的房子,那后面是依着坡修建的一丛丛的同款房子,年岁都不小,但是结构材料各有不同:有砖的、泥的、混凝钢架的,都是政府慢慢修葺来,收容那些看着房价落泪的贫人的。每一任官来都修葺几座,因而年时久了积得就多了,也杂了。

  梦里出现这样静止的画面是不很常有的,可暗示了人最无力的挣扎,内心底最为阴暗晦涩,不愿为人道起的地方,可这里是她的家,偏偏是她的家呵!是她想要逃离又无处可去的巢穴。

  梦奇异地变幻着、飞舞着、旋转着……

  黑暗的、迷离的、隐约的、四面八方的。

  甜美的、不羁的、木讷的、憔悴不堪的。

  像乱麻,缠绕在脑中,像是听见却实是心上的阵痛。

  像是冥冥中早已注定的,看见他的第一眼,我就知道会有什么样的故事发生,但即便如此,我的心怦怦跳动着,我明白若不上前一步,它就会如铅化一样灰暗地死去,而我也将失去生命的全部意义。我想这就是我的感情,飞蛾扑火一般的,一旦听见心弦扣动,就什么也做不成了,除却把沉醉的心卑微地双手献上,哪管什么后果、哪怕什么辜负?

  可驻扎在一个人心里太久,记忆就会出现幻影,最终导致人的怀疑——他是真正存在的吗?

  2010年6月14日  晴

  天气愈热,天空就愈加的蓝,在高高的教学楼的第七层,窗户外尽是碧蓝的天,我觉得自己像是沉在海里,而空气偏偏又是窒闷的,我觉得喘不上气。

  我不再偏头望着窗外,开始看书,书上的每一个字在我的注视之下变得格外的清晰,可是一个字是一个字,连缀不出词语、句子,我看到的全是密密麻麻的孤立的字,它们的框架结构好像包裹着每一个字的心脏,包裹得它们动弹不得,我也动弹不得。

  为什么周围的人都睡着了呢?的确,天气又热又闷,是这座城市大雨将临的前兆,我知道过不了多久这种碧蓝色就将被飞快聚拢来的厚厚云层所遮蔽,然后就是噩梦一般的暴雨,一连几天,其实这样的雨早该下了,前几天全城戒严的高考,因为炎热还特意人工降雨,可惜没有成功,只轻飘飘掉了几滴,连地都没打湿,反而将地面的热气逼出来,后来更热了,明后天是中考,不知道雨什么时候下。

  汤老师为了警醒我们,特意叫在大黑板左下角写上了倒计时,那是大大的“7”,用红粉笔写在那里,像一把血色的镰刀,直直的像要劈过来似的。这怎么能做警示呢?就这还是早上,我自己亲手写上去的呢,都这样令人害怕,令人抗拒。

  我忍不住还是扭过头去,兔子不在他的座位上,他不知道什么时候,不见了。我感到一阵慌乱,心里那种莫名的恐慌,其实是完全不必要的,甚至我自己,在一转头看见慢慢从前门走进来的兔子时,自己也觉得可笑起来,可是回想起那种攫心的张皇,我只能是叹气。

  他的目光明明白白落在我的眼里,慢慢地从前面走近,从旁边走过,我闻到那种新鲜叶子被挑出叶脉后散溢出来的专属于植物的清气,这是熟悉的专属于记忆的味道,可是他早已经走过去了。

  ……

  一条养在狭小的鱼缸里的小鱼,并排放着另外的一个鱼缸,和它的一般小,里面有一条尾裳很漂亮的鱼,外面的世界很大,可是这里只有两条小鱼,相对着,就算不说话,只是吐吐泡泡,也是开心的。

  可是小鱼总是担心那条更加漂亮的鱼有一天会见到更大更美的鱼缸,或者说几乎是奢望的海洋,那里有许多的鱼,当然,会有更美丽的尾裳,真到了那个时候,那个时候怎么办呢?

  如果那个时候这条能陪着自己吐泡泡的鱼消失了,消失了也就消失了,慢慢会忘记,可要是仍旧看得到,那不是很残酷吗?不是一样的世界,你的眼里有它,它的眼里有你,可你们之间隔着一道厚厚的玻璃屏障。你们就那样对视着,你的心在狂跳,它的唇一张一合,却听不见彼此的语音与悸动。

  这条小鱼鼓起勇气,呵一口气在玻璃上,想用鱼的文字一笔一画写在被吹模糊的界面上,让阻障变成了反面的情书。可是没有回应,它们除了互相吐吐泡泡,什么也做不了。于是小鱼知道,如果有一天它饿了,困了,它倦得挥不动尾裳,它至多只能忧伤地看一眼为了与它相守而等得奄奄一息的自己,然后离开。

  总得有一个先放弃,却并非是谁辜负。

  然后也许某一天小小的鱼缸里被放入另一条鱼,它并不比那条让它心碎的鱼差多少,小鱼差不多会心满意足地叹了口气,然后在将就中,竟感到欢喜起来。

  ……

  教室里渐渐回响出嘈杂的读书声,当人数一个一个增加,一种又一种不同的声音加入到这单调机械的行列之中来的时候,杂乱就变成了一种令人晕眩的嗡嗡声,像是迅速形成的一个充斥磁场的巨大漩涡,迅速地将我卷入。头像要裂开一样,不是疼痛,是一种强迫症似的非裂开不可的感觉,血液自上而下、又自下而上,由蔓延变成控制不住的奔涌。“砰”地灌进那颗痛苦震动的红肉,感觉里面散发出污浊的气息。


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