要……我要……
不是吧……
这才几天啊，小小的那个“阿姨”又被炒掉了？！
她来的时候，还以为小小今天请了假，结果正狐疑着呢，康复中心的院长便牵着小小的手走进来了。
“谁是徐小小的临时家长？”院长大致扫了整个教室。
徐小小？
原来他姓徐。
“是我。”嘉宝稍稍举了举手，把包包撂在桌子上，赶忙起身走过去牵起了小小另一只手。
这时候院长似乎松了口气，说道：“你来了就好，小小之前的那个阿姨被辞退了，还好有你，他爸临时有急事走了，等下差不多放学的时候会来接他的。”
“……哦。”她懵懵懂懂的点点头。
心想：原来院长日理万机有时候还要帮忙看孩子的呀！
院长嘱咐完，客气地笑笑便走了，等她牵着小小的手走回座位时，四周正准备走出教室去休息的学生家长们开始意味深长的撇嘴笑起来。
“看吧，大老板家的孩子就是不一样，都得是院长亲自给看管着！”
“是啊！咱们这孩子要是哪天送到院长室，肯定两句话给骂出来了，哈哈哈哈！”
“你知道人家院长办公室在哪吗！哈哈哈哈！”
“你们又不是不知道，小小人家可是院长的干儿子！能一样吗！”
“哎哟喂……什么干儿子不干儿子的，还不是人家徐小小他爹有能耐，我问你，院长怎么不认我家壮壮当干儿子呢？”
一堆家长你一言我一语，听的嘉宝脑袋迷糊。
“行了啊，别一个一个都没良心的！”又一个家长开口了，很有领头人的风范半开玩笑半警告着说：“别总心理不平衡，那每回人家徐小小他爸爸给咱们康复中心捐衣服捐书包捐学习用品的时候，你们怎么一个个笑得合不拢嘴直夸人家呢？”
……
嘉宝诧异，眼看着刚刚那几个叽叽喳喳的家长都撇嘴不再说话，她也转过头来，静静看着一直在桌面上摆弄小汽车的小小。
这就是所谓的自闭症吗？
一群叔叔阿姨在他面前讲他爸爸他都无动于衷？
想着，她情不自禁身手摸摸小小的脑袋瓜。
小小已经见怪不怪了，不像从前那般敏感的抬眼瞪她。
嘉宝心疼的笑笑，心里很不是滋味。
他的妈妈呢？纵使雇佣的小阿姨被辞退了，就算奶奶或许年纪大了不方便带孩子，可是做妈妈的难道不能抽出一天时间陪陪他吗？
唉……不理解！
因为两个人已经很熟悉了，所以下午课程完成的越来越顺利。
只是现在比较棘手的是————已经到了放学的时间，可为什么还不见小小的爸爸来呢？
眼看着其它同学都把小朋友归还到人家亲生父母手上相继离开了，就她，傻乎乎带着小小在教室门口站了半天了，仍不见有人来跟她交接。
小小班级的负责老师也挺为难的，照理说，像嘉宝这种做爱心的志愿者陪着孩子上一下午课已经值得感谢了，于情于理都应该由老师继续监护着小小，直到徐先生亲自前来或派人前来。
可是……
这广播里刚刚响起主任的通知，说是要大家紧急开会。
总不能带着小小进去开会啊！万一一会儿小小闹起来怎么办呢？
这两难抉择中，嘉宝特别体谅的开了口：“没关系的老师，你去开会吧，我陪小小在教室里再坐一会儿就好了！”
“真的吗？可以吗？”老师意外又激动，脸上的为难终于舒散开来。
“嗯嗯，反正我也没什么急事需要走，就陪陪他吧，你去开会吧！”说着，像给人家老师安抚般的眨眼点点头。
老师也是感激的不得了，连连说了两声谢谢，匆匆跑到楼下教研室。
宽敞的教室里只剩下她们两个人，嘉宝低头看了眼一脸漠然的小帅哥，握着着两只手又紧了紧，淡笑着说：“走呀，姐姐陪你画画吧！”
其实她昨天买了一套彩色铅笔来着，本来想说今天用这个讨好讨好这个小帅哥，却没想到自己马虎大意没注意到，人家今天压根没有美术课！
好在现在又有了充足的时间，她的准备也没算白费。
嘉宝炫耀似的从自己包包里掏出那副全新的彩铅，果然不出所料，立刻得到了“小行家”的注意，正打算沉浸在画本的小小立刻皱起小眉毛死死盯着她看。
“嘿嘿！”她得瑟起来，心想效果果然显著啊！
可是这小少爷似乎没什么礼貌，用眼睛看够了，二话不说伸手就过来拿了！
她能给吗？
不能啊！
所以灵活的一躲闪，随着胳膊扬高，小小就根本摸不到彩铅了。
于是——小小生气了！
蹦着高高蹿了两下，见她还是不心软不顺从，小倔驴脾气一上来，甚至把自己的水彩笔扔的到处都是！
“哟呵！你小人不大，脾气可不小嘛！”
好嘛！从小姥姥说她的话她今天也能对别人讲了！
小小就是不说话，一双黑亮的眼睛怒视着，可爱的小嘴撅的老高。
嘉宝笑了，耐着性子蹲到地上把他扔出去的画笔一个个捡回来，边捡边说：“想要我的彩色铅笔可以啊，可是你不能硬抢啊，你爸爸再厉害也不能这样啊，你爸爸不能保护你一辈子啊对不对。”
小小还是那副小模样，似乎不能完全听懂，反正还是生气就对了。
“呵呵。”她全都捡好后放回桌上，知道小小那脾气一定还想再扔，便抢先着说：“我告诉你，再扔，我这副彩色铅笔就更不可能借你了！”
果然——
小小只剩下虚势的愤怒，行动上却老实了一些。
“真棒！”她赶忙强化鼓励。
坐回来，不经意看了眼窗外，隐约像是一道人影似的。
但她没在意，转过脸继续嬉皮笑脸的说道：“你知道人长一张嘴是干什么的吗？”
欸……又把人家唐世界教育她的话颁出来了。
可是小小根本听不懂啊！
所以她自己说了答案：“沟通。小小，你要沟通，不能总憋着不说话，不能什么事情都硬来。”
小小还是不明白，眼睛只死死盯着彩色铅笔。
“说话。”她还挺有范的，身子靠着儿童座椅。“说——我要。”
“……”小小还是打算来硬的。
“说——我要。”她又灵敏躲闪，不气也不凶。
“……”小小似乎有些动摇了，却依旧别扭着。
“说嘛，说嘛，说——我要，说完就给你。”
“嗯……”
“对对对！说说说！”
她又瞥了眼窗外，不知道是不是眼花，怎么就觉得那站着个人呢？！
自闭症儿童本就注意力不集中，所以教室的窗户都是单透的，外面能清楚看见里面，里面却看不清楚外面。
现在放学差不多快半小时了，该走的都走了，怎么会站着个人呢？
“要……”
“嗯？”她激动的转过脸，中断了胡思乱想。
“”小小带着哭腔。
她却笑了。
窗外人影也笑了。
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