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第451章 若我不愿意呢


  以下为防盗内容,正文稍后替换,请勿惊慌。

  师:包扎,好,或者请你告诉我,“我”是一个什么样的人?是什么样的身份呢?同桌有没有想好?

  生D(男生):我认为文中的“我”是一个女同志,是一个处于战后的女同志,是负责去帮助工作的。然而在这个过程中,“我”看到了一个通讯员,还有一个新媳妇的故事,然后这时候的“我”是一个旁观者,也是一个参与者。

  师:是旁观者,是参与者,是吗?好,请坐,刚才这位同学说到了,这个“我”是有性别啊,这个“我”是女性,是吧?那女性这个性别就决定了,这个故事不是发生在正面战场的,而是发生在……后方,哎,是发生在后方。好,那么,这个故事里面的所遇到的人物,刚才两位同学都说了,有小通讯员、新媳妇,这个故事所发生的的地点,就不是在战场上,而是在去包扎所的路上、新媳妇的家里面。也就是说,这个叙述视角,一定是小说中的人物,也跟从这个叙述视角而定了下来。所以我们说,叙述视角非常重要,因为它也决定了小说中的人物、环境、事件等等材料的明确(板书:材料)。

  师:好,既然“我”是一个女性,再进一步的,“我”除了一个女性之外,还是一个什么样的身份呢?文中第一段里面说到,除了一个女性之外,还是一个什么身份呢?(看表)来,你说。文工团的同志是吗?哎,是一个文艺女兵,女文艺工作者,那么从这个女文艺工作者里面,在这一路上她会看到什么会想到什么呢?来在文中划一划看。

  全体学生开始划句子。

  生E(第三排女生):首先在第四段,她看到了路上的情景……

  师:路上的?(出示课件相关文段)

  生E:路上……“早上虽下过一阵小雨,现在虽放了晴,路上还是滑得很,两边地里的秋庄稼却给雨水冲洗得青翠水绿,珠烁晶莹。”之后她在第7段看到的是……那个通讯员他的枪筒上的一些故事,就是几根树。之后,第11段是她的想象……

  师:嗯,她的想象。

  生E:她想象由……是由通讯员展开想象,因为他是她的老乡。

  师:对。

  生E:之后,在……老师只是路上的情景吗?

  师:路上的情景,你印象最深刻的是哪一处?

  生E:最深刻的,我认为还是第11段的。

  师:第11段里面是吧?好,那我们看,在路上她看到了有两处啊。第一处是这位同学说到的,第几段?第四段里面,这一处显然是一处景物描写,是吧?好,那我们看一下,这些景物,写了哪些景物呢?有两边地里的秋庄稼,还有?雨水冲洗得“青翠水绿,珠烁晶莹”。还有什么呀?空气里面的“新鲜湿润的香味”。读了这副景物之后,它给你的感觉是什么呀?你来说说看。。

  生F(第五排男生):看了这段景物描写之后,我的感觉就是,这不像是战争,倒像是,呃,某种这个……晨间这个,呃,怎么说呢?清新自然的一种乡村风景。


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