第496章 何必与她对着干

　　以下为防盗内容，正文稍后替换，请勿惊慌（若明日都无替换，即是盗版），感谢一切支持正版的朋友~

　　1.研究思路

　　本课题通过对浙江省富阳中学、浙江省金华一中和浙江省萧山高中等部分高中进行深入探索研究，通过问卷调查和访谈的形式来得到相关数据，在前人的研究基础上针对高中语文文言文教学与高考、教材等契合中出现的一些问题进行分析论证，并有针对性的提出相关对策，最终，通过实例的分析总结归纳出一个结合教材与高考试题进行教学的理想型模式。

　　2.调研设计与开展

　　本次调研将浙江省富阳中学、浙江省金华一中和浙江省萧山高中等3所高中和部分中学语文教师作为项目对象，随机在不同的班级内面向同学发放共计1000份问卷，筛除无效问卷，成功回收有效问卷932份，有效率为93.2%；在不同的中学内面向语文教师发放共计300份问卷，筛除无效问卷，成功回收有效问卷281份，有效率为93.7%。在数据处理方面，使用了分阶层统计与总体统计相结合的方法，通过SPSS软件来全面对比分析调查数据，应用相关理论知识以及实践成果来获得直观的项目结论，同时在每所中学发放问卷的同时对该校语文教师进行访谈，并在事后及时的进行笔录，与调查问卷资料相印证。本次项目问卷设计简洁明了，内容思路清晰，主要涉及三个方面：第一，样本构成调查，包括对被调查对象的性别、年龄、学历以及职务情况；第二，被调查者对于文言文教学、高中语文教材和高考文言文试题之间的了解程度以及看法；第三，被调查者对于目前中学语文文言文教学的看法与建议。

　　三、现状分析：教材高考题匹配度及文言文教学的现状

　　（一）对比分析

　　1.高中语文新课标中对文言文教学的要求

　　关于高中语文课程中对于文言文课程的教学，高中新课标对学生提出了两个方面的要求：

　　能借助课文注释以及工具书，理解词句的含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。背诵一定数量的名篇。

　　体会作品中所蕴涵的中华民族伟大的精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。

　　这两个要求便说明了学生在学习文言文的过程中，不仅要学会去把握文言文中常用的诗词、虚词的词义，掌握句式，同时也要学会去独立自主地分析文章内涵。在阅读文言文的过程中，不仅要注意自己平时文言文常用词的积累，也要去关注文章的思想、内涵。在这样的要求下，学生学习文言文就不是简单地背诵艰涩的“之乎者也”，而是试着站在历史的角度把对作品的解读看成是一场平等的交流，去与作者进行灵魂的沟通，理解文言文中鲜活的人物形象和丰富的情感思想。

　　2近十年语文高考题文言文部分分析。

　　近十年来浙江省语文学科高考中文言文遵照《考试说明》的要求。


　　(https://www.23hh.com/book/258/258281/1869370.html)


1秒记住爱尚小说网：www.23hh.com。手机版阅读网址：m.23hh.com